Рабочая программа учебной дисциплины ОП.В.02 «Гражданское право» по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.В. 02  Гражданское право

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Специфика  дисциплины «Гражданское право» один из видов регуляторов общественных отношений; система общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения,  регулирующих  общественные отношения. Читать далее

Реклама
Рубрика: обществознание | Оставить комментарий

Методическая разработка открытого воспитательного мероприятия «Спасение – дело чести!»

ВВЕДЕНИЕ

Праздник – День Спасателя МЧС ДНР посвящен профессиональной деятельности всех подразделений МЧС ДНР г. Горловка.

«Спасение – дело чести!» – под таким девизом каждый день рискуют благородные, отважные, смелые парни при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, при предотвращении аварий и катастроф природного и технического характера и снижению их негативных последствий, спасение людей при военных действиях в настоящее время. Техники-спасатели работают в очень тяжелых, экстремальных условиях при выполнении аварийно-спасательных работ, связанных с последствиями деятельности человека и природными явлениями. Читать далее

Рубрика: методисты, психологи, социальные педагоги, воспитатели | Оставить комментарий

Методическая разработка открытого воспитательного мероприятия на тему: «Пушкинская…Осень»

ВВЕДЕНИЕ

Знакомство с историей своей страны – это всегда радость нескончаемого открытия нового в знакомом. «Если вы любите свою страну, вы не можете не любить своей истории». Д.С. Лихачёв.

Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. А есть эти ориентиры там, где хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. Читать далее

Рубрика: филология и искусство | Оставить комментарий

Методическая разработка открытого занятия на тему: «Двобій добра і зла у романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»» по дисциплине ОДБ.03 «Украинский язык и литература» специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

ВВЕДЕНИЕ

Растущие потребности в общении и сотрудничестве между странами и людьми с разными языками и культурными традициями, новая образовательная система требуют существенных изменений в подходе к преподаванию, обновление содержания и методов изучения языков в образовательных учебных заведениях. Знание языков является важной предпосылкой для личных, культурных, профессиональных и экономических контактов.

Знание дисциплины ОДБ.03 «Украинский язык и литература» должно быть достаточным для того, чтобы с его помощью выпускник реализовал свои жизненные потребности, планы в условиях спроса общества на мыслящую, деятельную, творческую, грамотную личность. Задача преподавателя активизировать деятельность каждого студента, создать ситуации их творческой активности в процессе обучения. Использование новых интерактивных технологий не только оживляет учебный процесс, но и открывает большие возможности для решения образовательных рамок, несомненно, несет в себе огромный мотивационный потенциал и способствует принципам индивидуализации обучения. Групповая деятельность позволяет студентам выступать в роли авторов, создателей, повышает творческий потенциал, расширяет не только общий кругозор, но и способствует расширению языковых знаний.

Использование интерактивных технологий в преподавании дисциплины ОБД.03 «Украинский язык и литература» позволяет отойти от традиционных форм обучения и повысить индивидуализацию учебной деятельности студентов.

Но современный уровень науки и техники требует формирования и воспитания творчески мыслящих специалистов. В наши дни студенту недостаточно только поглощение «готовой» информации. Необходимо научить его самостоятельно искать способы решения проблем, связанных с реальными ситуациями в жизни, с будущей деятельностью.

Во время подготовки и проведения занятия преподаватель должен учитывать психологическую характеристику группы и психологические требования к себе как к руководителю.

Успех занятия зависит от социально-психологических качеств личности ответственного отношения к делу. Преподаватель должен уметь убеждать других, влиять на их установки и взгляды. Все это требует от преподавателя высокого интеллектуального развития, педагогической подготовки, знания логики и психологии. В процессе занятия преподаватель должен уметь выслушивать каждого, быть заинтересованным слушателем.

Скачать материал.

Рубрика: филология и искусство | Оставить комментарий

Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии

Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии разработаны на основе Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и являются частью программы подготовки специалистов среднего звена. При разработке материалов использован проект Примерной программы по дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии, который был подготовлен рабочей группой, утвержденной приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 05.10.2016г. № 1041. Читать далее

Рубрика: обществознание | Оставить комментарий

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 «Основы философии» для специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта)»

Программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 «Основы философии» разработана на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам), утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР № 522 от 17.09.2015 г.

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий транспортно-экономический колледж».

Разработчик:   Самойленко Е.В., преподаватель общественных дисциплин, специалист высшей  квалификационной категории, преподаватель-методист.

Рецензенты:

Бубличенко С.К., преподаватель социальных дисциплин ГПОУ «Донецкий техникум промышленной автоматики», специалист высшей квалификационной категории.

Плисенко Е.А., преподаватель общественных дисциплин ГПОУ «Донецкий транспортно-экономический колледж», специалист высшей квалификационной категории.

Скачать материал.

Рубрика: обществознание | Оставить комментарий

Методическая разработка открытого занятия на тему: «Закупочная логистика» по МДК 02.01 Основы управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении

ВВЕДЕНИЕ

Cовременная парадигма образования требует внедрения в образовательный процесс инновационных технологий, методов и форм обучения, направленных на подготовку профессионально компетентных, конкурентоспособных специалистов, обладающих нестандартным, креативным мышлением.

От педагогов-преподавателей общепрофессионального учебного цикла ПМ/МДК дисциплин требуется целенаправленное использование инновационных методов обучения, конкретных производственных ситуаций, чтобы на основе теоретических знаний анализировать и решать сложные логистические процессы. Читать далее

Рубрика: экономика и управление | Оставить комментарий

Методическая разработка бинарного урока по МДК 01.01. Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам профессия 29.01.07 «Портной» Тема урока: «Способы обработки низа платьев и блузок»

Обозначенные в «Законе об образовании» и отраженные в ГОС СПО цели и задачи связаны не только с совершенствованием компетенции современного квалифицированного рабочего, но и с улучшением взаимосвязей образовательного учреждения с рынком труда, обновлением содержания и методологии соответствующей образовательной среды. Читать далее

Рубрика: технологии легкой промышленности | Оставить комментарий

Методическая разработка воспитательного часа «Молодая гвардия. Мифы и реальность. Взгляд 2017 года»

ВВЕДЕНИЕ

В последнее время активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию подрастающего поколения. Хотя справедливости ради надо сказать, что это направление деятельности никогда не уходило из образовательных учреждений, но в 90-е годы оно как-то не было востребовано обществом, государством, хотя и общественные, и государственные структуры сетовали на отсутствие системы патриотического воспитания. Читать далее

Рубрика: методисты, психологи, социальные педагоги, воспитатели | Оставить комментарий

Методическая разработка урока по физической культуре на тему: «Развитие физических качеств методом круговой тренировки, совершенствование техники передачи мяча в волейболе»

ВВЕДЕНИЕ

Урок физической культуры в средне-профессиональном образовательном учреждении  служит всестороннему развитию студентов и является основной формой общей подготовки их к разнообразной двигательной деятельности. Экспериментально установлено, что хорошо налаженный и достаточно интенсивный учебно — воспитательный процесс на уроках обеспечивает успешное развитие растущего организма, укрепляет здоровье, повышает работоспособность обучающихся. Достижению высокой эффективности каждого занятия способствует глубокое знание теории и методики урока. Творческое осмысление теории позволяет преподавателю использовать все богатство физических упражнений, многочисленные методы обучения и воспитания соответственно конкретным условиям, конкретным учебным задачам, особенностям и реальным двигательным возможностям студентов различных возрастных групп. Знание способов и методов организации учебной деятельности обучающихся позволяет проводить уроки с высокой общей и моторной плотностью. В теории и практике физического воспитания известны такие способы и методы организации урока: фронтальный, поточный, групповой, фронтально-групповой (сменный), индивидуальный, “круговая тренировка”.

Термин «круговая тренировка» имеет два аспекта. Первый – «круговая тренировка» как способ организации,  позволяющий закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки, второй — как метод развития физических качеств наряду с другими методами: равномерным, повторным, переменным и интервальным. Попытка рассматривать «круговую тренировку»  и как способ организации и как метод развития физических качеств, то есть в единстве и привела к созданию данной методики. В этом и состоит её инновационность.

Исходя из этого, можно дать определение: «круговая тренировка» — это наиболее прогрессивная организационно-методическая форма занятий, направленная на закрепление и совершенствование двигательных умений и навыков, развитие двигательных качеств; это поточное, последовательное выполнение комплекса физических упражнений. «Круговой» ее называют потому, что упражнения выполняются по кругу, состоящему из нескольких «станций». (В теории «круговая тренировка» «станцией» называют место, на котором выполняется упражнение).

Скачать материал.

Рубрика: здоровье и физическая культура | Оставить комментарий